经济与管理学院毕业论文(设计)工作实施细则

本科生毕业论文（设计）教学过程是实现本科培养目标要求的重要教学环节，是教育与实践相结合的重要体现，是全面检验学生综合素质与实践能力培养效果的主要手段，是学生毕业及取得学位资格的重要依据，是衡量高等学校教育质量和办学效益的重要评价内容。为加强对学生毕业论文（设计）工作的规范管理，根据《常州工学院毕业设计（论文）工作管理办法》（常工政教〔2016〕23号），制定本实施细则。

一、目的与要求

本科生毕业论文（设计）的基本教学目的是要进一步巩固和加强对学生的专业基本知识和基本技能训练，培养学生综合运用所学理论知识发现、分析和解决问题的理性思维能力，培养学生初步的科学精神和科研能力，检验学生在校学习的效果，为学生的未来创新发展奠定基础。通过这一环节,要培养学生具备以下几种能力：

1．综合运用所学知识和技能，独立分析和解决问题的能力；巩固、深化和扩展其所学的理论知识，提升学生的专业综合素养。

2．熟练运用基本技能（如计算机应用、翻译、查阅文献等）的能力；调研的能力；数据分析和组织工作的能力；撰写学位论文或设计报告的能力。

3．收集加工各种信息与获取新知识的能力；

4．创新能力和创新精神。

二、组织与管理

1．成立毕业论文（设计）工作委员会，主要任务是组织和安排全院的毕业论文（设计）工作。成立毕业论文（设计）质量审查委员会，主要任务是监督检查毕业论文（设计）质量。成立毕业论文（设计）答辩委员会，主要任务是组织答辩工作。

2．各系部要组织开展毕业论文（设计）工作，按照各专业毕业论文（设计）指导书，监督检查毕业论文（设计）进展情况。

3.教师指导毕业论文（设计）的人数，应根据其教学科研能力进行合理安排，一般不超过8人，并控制在合理范围。

4.按进程安排，学生及时完成毕业论文（设计）资料的网上填报和纸质材料提交，指导教师和评阅教师分别撰写评阅和评定成绩。

5.毕业论文（设计）答辩前，学院要组织专业系对学生的毕业论文（设计）进行相似度检测。学生毕业论文（设计）的文字复制比一般不能高于20%，否则不予答辩。总评成绩为优秀的毕业论文（设计）文字复制比一般不能高于15%。

6．毕业论文（设计）工作结束后，由系部按照专业或班级自查重系统导出学生论文检测情况汇总表，经毕业论文（设计）工作委员会主任签字盖章后，作为学院毕业论文环节的教学基本资料予以存档，并上报教务处审核备案。

三、对指导教师的要求

（一）指导教师的资格

1. 毕业论文（设计）指导老师应具有一定的学术水平和实践经验，具有中级以上职称或具有硕士研究生以上学历，且符合相关要求。指导老师资格由系部认定，二级学院审核确认。

2.首次参加毕业论文（设计）指导的教师，学院应安排副高以上职称、有经验的指导教师对其进行指导。

（二）指导教师的职责

1.帮助学生确定毕业论文（设计）选题。

2.编写毕业论文（设计）任务书。

3.指导学生确定写作提纲，审阅初稿、修改稿和定稿。

4.认真负责地完成毕业论文（设计）指导工作的各个环节，对学生的毕业论文（设计）写作进行全过程考核。对学生的写作态度、调研能力、论文质量等作出客观评价。

5．认真负责检查学生毕业论文（设计）在征引文献资料方面的合理程度，防止大量抄袭、剽窃现象的发生。

6. 重点加强对学生创新能力和研究能力的培养，注重发挥学生的主动性和创造性。

7．认真负责地审定所指导学生的毕业论文（设计），对学生毕业论文工作期间的表现和论文质量写出综合鉴定意见并评定成绩。

8.对毕业论文（设计）指导过程中责任心不强、指导严重缺位的教师，学生可向专业系提出调整指导教师的申请。经主管教学院长批准后，由专业系重新指定指导教师（一般须在毕业论文初稿完成前）。

9．检查清理按规定应归档的学生毕业论文资料。

四、对评阅和答辩教师的要求

1．认真审阅论文，写出论文评审意见，并根据论文的水平和质量，评定成绩。

2．准备和拟订答辩时的提问。

3．在答辩过程中，注意从正面鼓励和引导学生答辩。

4．整理归档有关资料。

5．当对论文成绩的评定与指导老师的意见出入较大时，应与指导教师协商，报系部讨论。

五、对学生的要求

毕业论文（设计）阶段应加强对学生的教育与管理，以保证毕业论文（设计）的顺利进行和写作质量。为此，对学生提出如下要求：

（一）明确毕业论文（设计）的目的意义，集中精力进行调查和写作，严格按照任务书规定的要求实施。

（二）尊重指导教师，定期汇报论文写作情况，虚心接受指导和检查。

（三）严格遵守学校规章，严格按照二级学院规定的时间返校接受指导。

（四）毕业论文（设计）结束后，及时将初稿、修改稿、定稿以及选题申报表、任务书、开题报告、文献综述等资料按规定要求整理，在规定时间内送交指导教师。

（五）对毕业论文（设计）阶段违反学校纪律和二级学院规定的，将根据情况给予通报批评直至行政处分。

六、写作的基本要求

根据我院学科和专业的特点，毕业论文（设计）按照统一要求与分类指导相结合的原则进行。

1.要求学生在规定时间内完成一篇质量较高、形式规范的毕业论文。论文字数不少于8000字，各专业可以根据专业特点进行适当调整。毕业论文（设计）写作包括选题、文献综述、开题报告、论文修改及定稿等环节。论文经过审查合格后，学生方有资格参加答辩。

2.毕业论文（设计）选题确定后一般不得变更，毕业论文至少进行三次以上修改才能定稿。论文写作过程应当规范，学生应认真对待指导教师的修改意见并及时修改。论文定稿须得到指导教师同意。

3.毕业论文（设计）要求观点明确，论据可靠，论证充分，结构严谨，条理清晰，语言流畅。毕业论文（设计）一律按学校规定的格式，采用A4纸打印。答辩后上交论文终稿的胶印稿一份，同时上交电子版和整套过程材料。

4.毕业论文（设计）应该符合《常州工学院毕业论文的基本构成及有关要求》和经济与管理学院毕业论文（设计）的其他要求。

七、工作程序

（一）二级学院成立毕业论文（设计）工作委员会、毕业论文（设计）质量审查委员会。

（二）各专业系部制定毕业论文（设计）工作实施计划。

（三）各专业系对学生进行毕业论文（设计）工作动员，安排学生选题或指定课题。

（四）各专业系部根据专业需求安排毕业论文（设计）选题审核工作。

（五）指导教师给学生下达毕业论文任务书。

（六）学生收集查阅资料、开展调研并完成开题报告。

（七）各系专业系完成开题报告答辩，开始毕业论文（设计）的各项具体工作。

（八）毕业论文（设计）初期检查。

（九）毕业论文（设计）中期检查。

（十）毕业论文（设计）后期检查。

（十一）成立毕业论文（设计）答辩委员会。

（十二）指导教师审阅毕业论文（设计）。

（十三）评阅教师评阅毕业论文（设计）。

（十四）完成毕业论文相似度（知网大学生论文管理系统）检测及其他工作，符合标准者方可进入答辩程序。如对检测成绩存在异议，需提交毕业论文质量审查委员会审核，审核结果报毕业论文（设计）工作领导小组。

（十五）毕业论文（设计）答辩，成绩评定。

（十六）优秀毕业论文（设计）推荐。

（十七）毕业论文（设计）资料的整理归档。

（十八）毕业论文（设计）质量分析与评价，毕业论文（设计）工作总结。

八、选题要求

（一）选题原则：

1.结合专业。课题选择应从本专业的培育目标与毕业要求出发，并达到人才培养方案和毕业论文（设计）教学大纲的基本要求，有利于巩固、深化、提升何扩展所学学科与专业领域理论知识，有利于学培养学生的独立工作能力。

2.联系实际。课题选择应贴近社会发展实际和学科专业实际，具有较强的现实意义和实际应用价值。

3.难易适度。课题选择应考虑工作量的大小和难易程度，确保学生经过努力能够按时完成全部任务。

4.注重创新。课题选择应充分体现求异和创新，突出课题的学术价值。

（二）下列情况的课题不宜作为毕业论文（设计）选题：

1.题目偏离本专业所学的基本知识。

2.题目范围过窄、内容简单，达不到科研训练和提高学生能力的要求。

3.题目范围宽泛或难度过大，学生难以胜任。

（三）毕业论文（设计）的选题，原则上一人一题。若团队选题，则团队成员一人一个研究方向。

（四）毕业论文（设计）课题可由教师提出，也可由学生自己选择。选题申报表要对课题来源、主要内容、难易程度、工作量大小、工作要求及所具备的条件等进行简要陈述。专业系对申报的课题进行认真审议，依据选题原则和要求对所有课题进行严格审核。

（五）审题工作完成后，各专业系应督促指导教师及时做好课题落实工作。

九、任务落实及开题

（一）毕业论文（设计）任务书由指导教师负责填写。任务书应明确论文的目标要求，推荐必要的参考文献，并提出一些量化的内容。

（二）毕业论文（设计）任务书经系主任、教学院长签字后生效。

（三）课题落实后，学院填写“毕业论文（设计）课题汇总表”，报教务处备案。毕业论文课题批准后，不得任意更改。确需更改者，须办理变更手续，经经济与管理学院审查批准后报教务处备案。

（四）任务书下达后，指导教师要认真指导学生做好课题调研、资料收集、开题等工作。

十、答辩

（一）二级学院成立由院系领导和部分高级职称骨干教师组成的答辩委员会。答辩委员会根据学校《毕业论文成绩评定参考标准》制定论文成绩评定细则，指导答辩工作，解决出现的问题。

（二）答辩委员会下设若干个答辩小组。答辩小组成员原则上为5人，其中1人任答辩组长，另设专人负责答辩记录。答辩委员会可由具有中级及以上职称的教师担任，也可聘请合作企事业或用人单位具有相当职称的人员。

（三）答辩问题应围绕课题范围、结合专业理论提出，难易要适当。

（四）答辩成绩由答辩小组成员按评分细则打分，采用平均法计算得出。

（五）答辩程序

1.答辩学生对论文主要观点、结构、理论实践意义、创新特点等进行简要陈述，时间为5分钟。

2.答辩小组成员事先查看学生毕业论文、指导教师意见和评阅教师意见等资料。

3.答辩小组成员进行提问，学生对提问进行答辩，时间为10-15分钟。

4.答辩小组成员根据学生答辩情况给出答辩成绩，填写“毕业论文答辩成绩评定表”。

5.答辩过程有专人记录。记录人在答辩小组成员给出答辩成绩的基础上进行成绩统计，填写“毕业论文答辩成绩统计表”，由答辩小组负责人审核后签名。

（六）答辩资格

有下列情况之一者，不得参加答辩：

1.无正当理由长时间（论文指导时间的1/3以上）不接受指导老师的论文指导；

2.在规定时间内未完成论文；

3.经检测论文相似性在标准值20%以上；

4.论文综合评定（指导教师和评阅教师的评定）成绩不及格；

确有正当理由不能按时参加答辩的学生须跟二级学院履行缓答辩手续。无答辩成绩、答辩不及格、未取得答辩资格的学生随学校课程补考时段安排“二次答辩”。参加“二次答辩”者需本人提出书面申请给系部，专业系提出意见，经学院毕业论文（设计）工作委员会同意后方可组织实施。

（七）答辩纪律

1.正在进行答辩的学生，未经答辩小组许可，不得擅自离开答辩室。

2.答辩期间学生不得携带和翻阅手机等与答辩无关的电子通讯设备。

3.答辩结束后，学生不得带走上交的毕业论文和相关资料。

4.学生不得翻阅答辩记录，答辩小组成员不得透露答辩成绩评定情况。

5.违反上述纪律的人员，视情节轻重给予批评教育直至行政处分。

6.无正当理由不按规定时间参加答辩的学生，成绩以不及格记载。

十一、成绩评定

（一）二级学院结合专业特点，制定科学合理的毕业论文成绩评定细则。

（二）毕业论文（设计）的成绩由三部分构成：指导老师的评定成绩、评阅老师的评定成绩、论文答辩成绩。毕业论文成绩共分五等，即优秀、良好、中等、及格与不及格，要求采用百分制评分，即90～100分为优秀；80~89分为良好；70~79为中等；60~69分为及格；59分以下为不及格。毕业论文指导老师和评阅老师按照《常州工学院毕业设计（论文）成绩评定参考标准》给出成绩。

毕业论文（设计）最终成绩＝指导老师成绩×30%＋评阅老师成绩×30%＋答辩成绩×40%。

指导老师评分与评阅老师评分差异较大（15分以上）需提交毕业论文质量审查委员会审核，审核结果报毕业论文（设计）工作委员会。

（三）毕业论文答辩委员会对毕业论文（设计）的综合评定成绩进行最后审定，审定后方可向学生公布。

十二、附件

附件1：常州工学院毕业设计说明书（论文）基本构成及要求

附件2：常州工学院毕业设计（论文）成绩评定参考标准

附件3：常州工学院优秀毕业设计（论文）评选标准

附件4：经济与管理学院文献综述写作指导

附件5：经济与管理学院外文翻译写作指导

附件1：常州工学院毕业设计说明书（论文）基本构成及要求

根据“科学技术报告、学术论文和学位论文编写格式”（国标GB7713-87），结合学校实际情况，对毕业设计说明书（论文）的基本构成、编排、印刷及装订要求作以下规定。

一、毕业设计说明书（论文）的基本构成

一篇完整的毕业设计说明书（论文）通常由题名、摘要、关键词、目录、引言（前言）、正文、结论、参考文献、附录和致谢等几部分构成。

1.题名

名称要概括、简洁、确切。题名中不使用非规范的缩略词、符号、代号和公式，通常不用问话方式。标题的字数应适当，一般不超过20字。

2.摘要

扼要叙述本毕业设计（论文）工作的主要内容、方法、观点和成果，文字简练、准确，要求有中英文摘要。中文摘要约300字左右；英文摘要不超过250个实词。

3.关键词

关键词的个数为3-8个。如有可能，尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。关键词的排序，通常应按研究的对象、性质（问题）和采取的手段排序，而不应任意排列。关键词后面不加冒号，关键词与关键词之间应留出一个汉字的空间，不加任何标点符号。

4.目录

由毕业设计说明书（论文）各部分内容的顺序号、名称和页码组成，另页排在“摘要”之后。目录应该用“……”联系名称和页码。

5.插图和附表清单（必要时）

6.符号、标志、缩略词、首字母缩写、单位、术语等汇集表（必要时）

7.引言（前言）

应说明毕业设计（论文）选题缘由、课题的目的和意义、对本课题国内外研究情况的评述、本课题要研究的主要问题及研究（设计）的思路、方法等。

8.正文

毕业设计说明书（论文）的正文是作者对本课题研究内容全面详细的表述，是论文的核心部分，它占全文的较大篇幅。正文内容要求客观真实，合乎逻辑，层次分明。毕业设计说明书的正文还应包括设计方案论证部分、计算部分、设计部分、实验部分（实验方法、线路、数据处理及安装调试等）等。

9.结论

应对本毕业设计（论文）的设计和研究进行归纳和综合，得出准确、完整、精练的结论。

10.参考文献

参考文献是毕业设计说明书（论文）不可缺少的组成部分。它反映毕业设计（论文）的取材来源、材料的广博程度及材料的可行程度。引用参考文献时，应注意写法的规范性。

11.附录

将各种篇幅较大的图纸、数据表格、计算机程序等附于设计说明书或毕业论文之后。如果论文中引用的符号较多，为了节省论文的篇幅，并且便于读者查阅，可以编写一个符号说明，注明符号所代表的意义。

12.致谢

以简练的文字对指导教师和支持、协助其完成毕业设计（论文）的有关人员表示谢意。

二、毕业设计说明书（论文）的编排、印刷及装订要求

（一）编排及印刷要求

1.毕业设计说明书（论文）要求用A4纸打印，汉字要求使用宋体或仿宋体；计量单位以国际单位制（SI）为基础；注释用页末注（即把注文放在加注处一页的下端）；公式、图表应按顺序编号，并与正文对应。

2.毕业设计说明书（论文）的字数由各专业自行规定。

3.文中图表须按各专业有关标准和规范要求绘制。

4.参考文献的注引与参考文献格式

参考文献的注引与参考文献格式按照 GB7714-87《文后参考文献著录规则》的规定执行。

（1）参考文献的注引

正文中，引用文献资料论述某个观点时，应在所引用段落或句子的右上角，用方括弧进行角注，并用阿拉伯数字注明资料的出处。正文中每应用一次文献资料，角注时用1，2，3……阿拉伯数字按先后次序分别排序。如：XXXX^[1]；XXXX^[2]；……。如引用两篇或两篇以上文献资料论述同一个观点时，应在所引用段落或句子的右上角方括弧中用以下方法注明，如：XXXXXX^[4,5]；XXXXXXXX^[6-8]。

正文中进行角注的数字序号应与文后参考文献中所列出的文献资料相对应。

题名、摘要、关键词、目录等处不出现文献的角注。

（2）参考文献格式

科技书籍和专著：

[序号] 主要责任者．文献题名[M]．出版地：出版者，出版年：起止页码．

例如：[3] 刘国钧，王连成．图书馆史研究[M]．北京：高等教育出版社，1979：15-18，31.

连续出版物：

[序号] 主要责任者．文献题名[J]．刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码．

例如：[1] 袁庆龙，候文义．Ni-P合金镀层组织形貌及显微硬度研究[J]．太原理工大学学报，2001，32(1)：51-53.

（二）装订要求

毕业设计说明书（论文）要单独装订成册，并使用统一的封面格式。装订内容及顺序依次为：

（1）封面

（2）摘要（含中、外文摘要及关键词）

（3）目录

（4）插图和附表清单（必要时）

（5）符号、标志、缩略词、首字母缩写、单位、术语等汇集表（必要时）

（6）正文（含引言或前言）

（7）结论

（8）参考文献

（9）附录（必要时）

（10）致谢

附件2：常州工学院毕业设计（论文）成绩评定参考标准

一、优秀：

1.选题来自科研课题或实际需要，有一定的综合性、深度、广度和难度，能使学生得到较为系统的专业综合训练。

2.资料齐全、内容丰富、格式规范，体现了学生较强的独立工作能力和较高的专业综合素质。

3.高质量完成所有课题任务，技术方法或研究结论有自己的独到见解与创新，成果有一定现实意义或实际应用价值，总体完成质量好。

4.设计说明书（论文）概念清楚，方法科学，计算正确，图表规范，结构完整，论证严密，文字精炼，结论正确。

5.答辩过程中，思路清晰，语言流畅，内容陈述清楚，回答问题正确。

二、良好：

1.选题来自科研课题或实际需要，有一定的深度、广度和难度，能使学生得到较为系统的专业综合训练。

2.资料齐全、内容全面、格式规范，体现了较高的专业综合素质。

3.按期完成所有课题任务，技术方案科学，成果有一定现实意义或实际应用价值，总体完成质量较好。

4.设计说明书（论文）概念清楚，方法科学，计算正确，图表规范，结构较为完整，论证较为严密，结论正确。

5.答辩过程中，思路清晰，语言流畅，内容陈述清楚，回答问题基本正确。

三、中等：

1.选题符合本专业的培养目标与毕业要求，工作量饱满，难度适当，有利于巩固、深化、提升和扩展所学专业理论知识。

2.学生态度认真、作风严谨，日常表现较好，基本理论和基础知识掌握较好，有一定的独立工作能力。

3.按期完成所有课题任务，技术方案合理，资料齐全、格式符合要求。

4.设计说明书（论文）概念清楚，计算基本正确，图表符合规范，结构较为完整，论证较为严密，结论基本正确。

5.答辩过程中，思路基本清晰，陈述较为全面，能回答所提出的主要问题，且基本正确。

四、及格：

1.选题及任务书的拟定符合本专业的培养目标与毕业要求，工作量不很饱满或难度一般。

2.学生态度认真，日常表现尚好，专业基本技能、基本理论和基础知识掌握一般，独立工作能力较差。

3.按期完成课题主要工作任务，毕业设计（论文）资料齐全、格式符合要求，技术方案基本合理，但设计计算或课题研究不够深入，总体质量一般。

4.设计说明书（论文）结构较为完整，计算论证无重大错误，文字表达基本通顺，图表基本符合规范，主要结论正确。

5.答辩过程中，陈述较为全面，回答问题不够全面、概念不清或知识点表述有不妥之处。

五、不及格：

学生在毕业设计（论文）教学期间，遇有下列表现之一者即可判定成绩为不及格：

1.未能按期完成毕业设计（论文）任务书规定的主要工作任务，毕业设计（论文）资料不齐全，或毕业设计（论文）质量很差。

2.独立工作能力差，研究方法、技术方案、设计图纸或课题结论等有原则性错误。

3.工作态度不端正，或累计请假、旷课达毕业设计（论文）时间1/3。

4.未按要求参加答辩，或在答辩过程中出现较多或较大的原则性错误。

5.不服从指导教师工作安排，或发生抄袭、请他人代做毕业设计（论文）等行为。